你可以不圆滑，但必须懂世故
生活中，总有这样一些人，似乎他们存在的意义就是为了凸显你的不合群。当某一件事情触犯了你所坚守的原则底线或是道德认知时，你坚定地表明自己的立场并表现出强烈的情绪反应。但他能云淡风轻一笑而过，或敷衍附和，或笑而不语。最后的结果是，你灰头土脸，他却左右逢源。
这些就是所谓深谙圆滑之道的“高情商”人士。而这类人总能得到周围人的认可与肯定，且在许多人的认知里，圆滑更是早已成了人际交往中的万金油。
其实，人生在世，我们总是在温暖一部分人的同时，又会伤害一部分人，这是很自然的也是不可避免的结果。如果刻意在博弈的双方之间维持一种平衡，讲究所谓的圆滑，那么就难免会成为一种阳奉阴违。
曾有人问我：不愿意圆滑，是不是情商低的表现？
我思考了很久，却不知该如何回答，于是把这个问题抛到了朋友圈。绝大部分人回复的意思基本一致：不愿意圆滑，而非不懂得圆滑，跟情商没直接关系。
直到后来，大学时候的一位老师回复了我：不愿圆滑是没错，但同时也必须懂得世故。
他给我讲了这样一个故事。
当年读博的时候，导师给他和另一个同学各分配了几个研究生，做两种不同假设的项目对比。最后两组都很好地完成了任务。可当再次进行项目分组报名的时候，师弟师妹们都希望分配到另一位师兄那组，这让老师觉得很受伤，也很疑惑。后来经一位师弟明言暗示，老师这才恍然大悟。
项目中总会有许多细节问题，如果一一顾及，就会极大增加项目的工程量。有些师弟师妹为了偷懒，通常会走一些捷径，利用项目的容许差错范围取巧。一般來说，只要负责人能够圆滑地处理，睁一眼闭一眼，对于交差是绝对没有问题，导师也不会真去仔细核查。
可这是导师坚决反对的，也是行业内的大忌。老师原则性与执行力都很强，那些行为自然都遭到他的严厉斥责，女生被骂哭的情况也是屡见不鲜，所以难免给人苛刻之感。
而另一位负责人，对待项目虽然也很严厉，但与老师不同，他在其他时候会将那些矛盾主动疏导，比如请他们吃夜宵；送女生们一些小东西；和他们开一些无伤大雅的玩笑……
这就是根源所在。两人在对待原则问题时立场都很坚定，处理问题也不敷衍，不圆滑。但不同的是，另一位负责人还懂得人情世故，在原则与世故之间有了一个微妙的平衡。
从某种意义上来说，不圆滑是一种坚守原则、不屈从于外界的自我捍卫，也可简单理解为仅是不愿委屈自己的感受。而过于注重自身感受，其实与过于在意别人看法一样，都是一种心理上的褊狭。
一个心灵边界宽广的人，在满足自身感受的前提下，也绝对懂得去照顾他人的情绪，将原则与和善巧妙地糅合在生活里。
外表圆润懂世故，内心方正不圆滑。前者使得自己在熙熙攘攘的人群里进退有度，不因死板而显得毫无生趣，更不因棱角过于锋利而四处树敌；后者则让自己在鱼龙混杂的社会中不摒弃初心，不曲意迎合，心存善念，恪守原则。
其实，生活从来就不是非黑即白的二元论，懂世故与不圆滑两者不能混为一谈，却可以保持一种进退有度的微妙平衡。
做一个世故而不圆滑的聪慧之人，这也是一场伴随人生的漫长修行。
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